为持续推进“悦”读支持计划落地见效，助力区域、学校项目负责人把握智能时代教育变革方向，坚守育人初心、实现守正创新，北京华樾慈善基金会于7月24日—27日，在烟台市牟平区举办“智能时代的优秀校长”暑期研讨培训。项目区域负责人、项目学校校长及核心管理骨干齐聚一堂，共探人工智能时代办学治校新路径。

人工智能时代对校长办学治校、课程建设、校园管理带来全新机遇与挑战。本次培训紧扣“智能时代的优秀校长”核心主题，落实“坚守教育本质、拥抱智能变革”核心主线，成功搭建起专家引领、区域联动、实践共研、互助共进的高端研修平台。各区域和学校项目负责人通过系统化、专业化学习，精准把握智能时代学校发展核心需求，为结合办学实际梳理形成可落地、可复制、可推广的校园治理与阅读育人工作思路夯实了工作基础。

7月25日上午，北京华樾慈善基金会秘书长别琼发表开班致辞，介绍基金会发展概况、“悦”读支持计划项目进展及本次培训举办初衷。参会嘉宾代表致辞，感谢基金会搭建优质交流学习平台，希望全体人员珍惜此次学习契机，潜心研学、开放分享、互学共进、学以致用，持续推动“悦”读支持计划公益项目落地见效，并预祝本次培训取得圆满成功。

随后原点教育联合创始人韩杰梅院长率先作主旨报告《智能时代的优秀校长》，围绕大数据校园诊断、学校转型创新、校长能力成长模型、家校协同育人等重点议题，系统阐释新时代校长必备核心能力体系。当日下午，首批广东省名师工作室主持人宋鹏君带来专题分享《从“救火队员”到“系统设计师”——用学习社区思维构建协同育人新生态》，结合未来学校建设研究成果，分享系统化校园治理新模式。

7月26日上午，《中国教育报》常务副总编张圣华带来《培养活泼泼的阅读者》专题讲座，依托二十余年校园阅读与书香校园建设研究积累，深度解读校园阅读体系构建的底层逻辑与育人价值；华樾（北京）教育研究院学术委员王焱以《在共读中开辟个性化体验空间》为题，结合大量一线教学案例，细致讲解班级共读场景中个性化阅读空间打造的实施策略与落地方法。

本次培训设置区域经验交流分享环节，各项目区域优秀教育管理者结合本校办学实践与阅读教育工作成果，开展全方位、多角度经验分享。交流内容涵盖AI赋能课堂阅读教学、经典诵读数字化升级、特色阅读课程开发、智慧书香校园打造等领域。参会人员相互借鉴、取长补短，深入学习各区域人工智能赋能传统文化教育、数字技术助推全民阅读、精细化智慧校园建设的优秀实践案例，形成了跨区域互助学习、优势互补、共建共享的良好氛围，为各区域优化“悦”读支持计划实施、打造校本特色阅读教育品牌，积累了丰富的实操经验与可复制范本。

本次培训还设置爱国主义教育基地现场教学环节。参会人员沉浸式感悟保家卫国革命精神、实业报国与实业兴邦理念，厚植立德树人教育初心与使命担当，实现把专业研修与爱国主义教育有机融合，筑牢教育工作者的理想信念根基，引导参会人员坚定深耕校园阅读教育、依托人工智能赋能教育提质、办好人民满意教育的工作信念。

为期四天的暑期研讨培训，集理论引领、案例交流、实地研学于一体，搭建跨区域、跨学段的教育互助共同体。下一步，北京华樾慈善基金会将继续推动“悦”读支持计划项目工作落地，持续赋能教育队伍专业成长，带动区域阅读教育提质升级，助力区域教育高质量发展。